USA : la EdTech peut-elle enrayer « la régression estivale » des élèves ?
En moyenne un élève perd l'équivalent d'un mois d'apprentissage pendant les vacances d'été, c'est ce que révèle le rapport du Bookings Institute. Pour éviter cette régression estivale, baptisée « summer slide », EdSurge, un média américain, suggère aux professeurs d'avoir recours aux différents outils accessibles en ligne, lit-on sur EducPros by L'Etudiant. Pour se faire, les enseignants peuvent s'appuyer sur des bibliothèques digitales, des plateformes de discussions les mettant en lien avec leurs élèves mais aussi avec leurs parents afin de leur communiquer des conseils de lecture, et d'exercices à faire à la maison pendant les vacances. Un moyen de maintenir les connaissances acquises pendant l'année et de remédier au fatal « summer slide » des élèves.